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Jouer à des jeux vidéo en ligne peut stimuler l'intelligence des adolescents : étude
Les étudiants qui utilisent Facebook et s'engagent régulièrement sur les sites de médias sociaux sont plus susceptibles d'échouer dans leurs résultats scolaires, selon une étude.
Les élèves qui jouent régulièrement à des jeux vidéo en ligne pourraient avoir de meilleures notes à l'école que ceux qui n'y jouent pas, selon l'étude. (Source : Images Thinkstock) Alors que passer des heures sur Facebook ou d'autres sites de médias sociaux peut entraîner de mauvais résultats à l'école, jouer à des jeux vidéo peut ne pas avoir de tels effets négatifs. Une nouvelle étude a révélé que les jeux vidéo en ligne peuvent même affiner les compétences en mathématiques, en sciences et en lecture des adolescents.
Les jeux vidéo pourraient aider les élèves à appliquer et à affiner diverses compétences acquises à l'école.
Les résultats ont montré que les élèves qui jouaient à des jeux en ligne presque tous les jours obtenaient 15 points de plus que la moyenne en mathématiques et 17 points de plus que la moyenne en sciences.
Lorsque vous jouez à des jeux en ligne, vous résolvez des énigmes pour passer au niveau supérieur et cela implique d'utiliser certaines des connaissances générales et des compétences en mathématiques, en lecture et en sciences que vous avez apprises pendant la journée, a déclaré Alberto Posso, professeur agrégé à Université RMIT à Melbourne, Australie.
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Cependant, les adolescents qui s'engagent régulièrement sur les sites de médias sociaux sont plus susceptibles de chuter dans les résultats scolaires, ont déclaré les chercheurs.
Les élèves qui utilisaient Facebook ou chat tous les jours ont obtenu 20 points de moins en mathématiques que les élèves qui n'ont jamais utilisé les médias sociaux.
Les étudiants qui sont régulièrement sur les réseaux sociaux perdent bien sûr du temps qui pourrait être consacré à l'étude, a ajouté Posso.
Mais cela peut également indiquer qu'ils ont du mal avec les mathématiques, la lecture et les sciences et qu'ils vont plutôt en ligne pour socialiser, selon l'étude.
Les enseignants peuvent envisager d'intégrer l'utilisation de Facebook dans leurs cours comme moyen d'aider ces élèves à s'engager et d'envisager d'intégrer des jeux vidéo populaires dans l'enseignement – tant qu'ils ne sont pas violents, ont suggéré les chercheurs.
Pour l'étude, publiée dans l'International Journal of Communication, l'équipe a testé plus de 12 000 australiens de 15 ans en mathématiques, en lecture et en sciences, et a collecté des données sur les activités en ligne des étudiants.