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Les filles atteintes de TDAH présentent un risque plus élevé de problèmes de santé mentale : étude
Les chercheurs ont découvert que 37,7 % des filles atteintes de TDAH répondaient aux critères d'un trouble anxieux, contre seulement 13,9 % des filles sans TDAH.
Le TDAH peut commencer chez les enfants d'âge préscolaire et peut persister au lycée et à l'âge adulte, surtout lorsqu'il s'accompagne d'un trouble des conduites oppositionnelles. (Source : Images Thinkstock) Selon une recherche récente, les filles atteintes d'un trouble déficitaire de l'attention avec hyperactivité (TDAH) courent un risque plus élevé de développer de multiples troubles mentaux qui entraînent souvent de nombreux problèmes tels que des relations abusives, des grossesses chez les adolescentes, de mauvaises notes et la toxicomanie.
Les chercheurs ont découvert que 37,7 % des filles atteintes de TDAH répondaient aux critères d'un trouble anxieux, contre seulement 13,9 % des filles sans TDAH.
10,3 % des filles atteintes de TDAH ont reçu un diagnostic de dépression, contre seulement 2,9 % sans TDAH.
42 pour cent des filles atteintes de TDAH ont reçu un diagnostic de trouble oppositionnel avec provocation, contre seulement 5 pour cent des filles sans ce trouble.
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Le trouble oppositionnel avec provocation est caractérisé par un comportement colérique, hostile, irritable et provocateur.
Pour répondre au diagnostic de trouble oppositionnel avec provocation, un enfant doit présenter au moins quatre des huit symptômes pendant au moins six mois qui entraînent d'importants problèmes scolaires, sociaux et familiaux.
12,8 % des filles atteintes de TDAH ont reçu un diagnostic de trouble des conduites, contre seulement 0,8 % sans TDAH.
Le trouble des conduites est similaire au trouble oppositionnel avec provocation, mais avec des problèmes de comportement plus graves, tels que commettre des actes de violence, allumer des incendies et blesser des animaux.
L'auteur principal de l'étude, Steve Lee, a déclaré que nous savions que les filles atteintes de TDAH auraient plus de problèmes que les filles sans TDAH, mais nous avons été surpris que le trouble des conduites et le trouble oppositionnel avec provocation soient en tête de liste, pas la dépression ou l'anxiété. Ces troubles des conduites, plus que l'anxiété et la dépression, prédisent de graves déficiences chez l'adulte, telles que des comportements sexuels à risque, des relations abusives, la toxicomanie et la criminalité.
Les symptômes du TDAH incluent être facilement distrait, s'agiter, être incapable d'accomplir une seule tâche et s'ennuyer facilement.
Le TDAH peut commencer chez les enfants d'âge préscolaire et peut persister au lycée et à l'âge adulte, surtout lorsqu'il s'accompagne d'un trouble des conduites oppositionnelles.
Les psychologues ont analysé 18 études portant sur 1 997 filles, dont environ 40 % (796) avaient un TDAH.
La plupart des filles avaient entre 8 et 13 ans. La plupart des études sur le TDAH se concentraient sur les garçons ou comparaient les filles atteintes du TDAH aux garçons atteints du TDAH, et non aux filles sans TDAH.
Le TDAH est souvent plus difficile à détecter chez les filles que chez les garçons, car les filles atteintes du trouble peuvent sembler désengagées, oublieuses ou désorganisées, et perçues comme spatiales et rester sous le radar sans être référées pour évaluation et traitement, a déclaré l'auteur principal Irene Tung.
L'équipe a également discuté des mesures possibles que les parents pourraient prendre.
Si le comportement négatif d'un enfant dure des mois et nuit à ses relations sociales et à ses résultats scolaires, cela vaut la peine de faire évaluer votre enfant par un psychologue ou un psychiatre pour le TDAH et d'autres troubles mentaux.
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Les parents de filles atteintes de TDAH doivent surveiller attentivement les signes de comportement perturbateur, d'anxiété et de dépression.
Tung a déclaré : La gestion précoce du TDAH et des symptômes associés sera essentielle pour aider les jeunes filles à fonctionner avec succès à l'école et sur le plan social, et à se sentir confiantes.
Les gens ont tendance à penser que les filles présentent un risque plus élevé de dépression et de troubles anxieux et que les garçons sont plus susceptibles de présenter des troubles des conduites, mais nous avons constaté que le TDAH chez les filles augmente considérablement leur risque de ces troubles des conduites, a-t-elle expliqué.
Ajoutant, Dans de nombreux cas, l'école peut fournir un soutien, y compris une évaluation par un psychologue scolaire.
Environ cinq à sept pour cent des élèves du primaire ont un trouble oppositionnel avec provocation et environ un à deux pour cent des élèves du primaire ont un trouble des conduites.
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La bonne nouvelle est qu'il existe des traitements efficaces, certains impliquant des produits pharmaceutiques et d'autres impliquant la consultation d'un thérapeute, ainsi que des stratégies parentales efficaces pour gérer le comportement.
Les enfants atteints de TDAH ont besoin de structure et de cohérence, plus que l'enfant moyen ; ils doivent connaître les règles et les règles doivent être appliquées de manière cohérente, a déclaré Lee.
Les chercheurs ont recommandé que les parents fournissent un renforcement positif pour un bon comportement ; cela ne doit pas nécessairement être monétaire.
Pour certains de ces enfants, attirer l'attention négative peut être leur seul moyen d'attirer l'attention, a déclaré Tung.
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Attrapez votre enfant en étant bon et récompensez-le, a-t-elle dit.
Les enfants réagiront parfois négativement aux récompenses au début et les parents à ce stade s'arrêteront souvent, mais devraient continuer. Le comportement de l'enfant va souvent empirer avant de s'améliorer.
Les enfants atteints de TDAH sont deux à trois fois plus susceptibles que les enfants sans trouble de développer de graves problèmes de toxicomanie à l'adolescence et à l'âge adulte, a rapporté l'équipe en 2011.
Pour recevoir un diagnostic de TDAH par un psychologue ou un psychiatre pour enfants, un enfant doit présenter au moins six des neuf symptômes d'hyperactivité ou d'inattention, le comportement de l'enfant doit causer des problèmes dans sa vie et les symptômes ne doivent pas être explicables par toute condition médicale ou tout autre trouble mental.
De plus, les symptômes doivent avoir commencé avant l'âge de 12 ans, doivent être présents dans de multiples contextes, à la maison et à l'école, affectant négativement le fonctionnement.
Ils ne doivent être explicables par aucune condition médicale ou tout autre trouble mental.
Beaucoup plus d'enfants répondent aux critères du TDAH qu'ils ne sont traités pour lui, et de nombreux enfants peuvent bénéficier d'un traitement qui ne le reçoivent pas.